Curso de Ecología de la Crianza

240,00400,00

Septiembre 2020 – Enero 2021
Online

 

La etapa 0 a 3 años es la más decisiva de la vida del ser humano en todos los sentidos; es el tiempo en el que se sientan las bases de la salud física, emocional y social para toda la vida. También es la etapa en la que se establece el patrón interno de relación con uno mismo, con los otros y el mundo. Todo lo que ocurre en estos años tiene una enorme trascendencia a todos los niveles.

En este primer curso de la Formación en Ecología de la Infancia  abordaremos los tres primeros años de vida con una mirada integradora, deteniéndonos en los aspectos fisiológicos, afectivos, familiares, ambientales, culturales que conforman el ecosistema en el que el bebé y niñ@ pequeñ@  tiene que desarrollarse, siempre tratando de responder a la pregunta de qué necesitan los bebés y niños pequeños del mundo adulto para crecer física y mentalmente sanos y desplegar todo su potencial.

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Programa

Programa

1.Teoría del apego: aportaciones teóricas para una comprensión ecosistémica del desarrollo humano. Ana González Uriarte.
2. Neurobiología del embarazo, parto y lactancia y su influencia en el desarrollo infantil. Ana González Uriarte
3. A) Exterogestación y el hábitat del bebé humano. La diada, la fusión emocional. Marta Sanchez Mena, psiquiatra
B) Claves del porteo ergonómico. María Dolores Teruel, fisioterapeuta pediátrica.
4. Desarrollo del bebé, fases, hitos. José María Paricio.
5. La comunidad en la crianza: el papel del padre, la familia extensa, la socialización. Esther Ramírez Matos
6. A)  Apego y cuidado extrafamiliar. Como podemos compensar cuando las condiciones no son las ideales. Esther Ramírez Matos
B).  Cuidar la fase de transición.  Maribel Jimenez
7. Fundamentos de neurodesarrollo socioemocional. Comprender y acompañar la expresión emocional en la infancia.  Ana González Uriarte
8.  A) Cuidados. Alimentación saludable. Carmela Baeza
B) Ecología en la cocina. Isabel Fdez. del Castillo
9. Sueño infantil. Sara San Nicolás
10. Movimiento y conquista de la autonomía: la perspectiva de Emmi Pikler. . Alidé Tremoleda
12. La expresión a través del movimiento. Psicomotricidad relacional.  Cristina García Miralles
12. Reflejos primitivos: condiciones para su integración espontánea en las primera infancia. Eva Rodríguez
13. El cuidado de los sentidos y la prevención de problemas de integración sensorial. María Ramos González
14. A) Juegos de crianza. .  Daniel Calmels
B)  La importancia de las canciones y el folklore infantil en el desarrollo y la adquisición del lenguaje. Amanda Fernandez Bartolomé.
15. Juegos de movimiento: espacios, objetos, juguetes, materiales. Alidé Tremoleda.
16. La expresión gráfica y su relación con la evolución infantil.  Miguel Castro y Vera Martín
17. Tecnología en edades tempranas. Isabel Fdez. del Castillo
18. Trastornos del vínculo: prevención, detección temprana y abordaje. Ana González Uriarte.
19. Hospitalización neonatal e infantil: cuidados emocionales, prevención. Maria Emilia Dip
20. Separación parental, custodia y cuidados en etapas tempranas.  Cristina Cortés
21. El apego y la salud mental en procesos de acogimiento. Cristina Cortés.

Profesorado

  • Dra. Ana González Uriarte. Médica Psiquiatra.  Licenciada en Psicología y Terapeuta Familiar.  España.
  • Esther Ramírez Matos. Psicóloga perinatal y terapeuta familiar sistémica
  • Marta Sanchez Mena.  Psiquiatra perinatal
  • Maria Dolores Teruel, fisioterapeuta pediátrica
  • José María Paricio, pediatra
  • Sara San Nicolás, psicóloga infantil
  • Maribel Jimenez. Psicóloga y maestra de educación infantil y de audición y lenguaje
  • Alidé Tremoleda, Maestra de Educación Infantil, especialidad en Pedagogía Waldorf. Formada en el Instituto Pikler Loczy
  • Cristina García Miralles, Maestra, formada en psicomotricidad relacional.
  • Eva Rodriguez. Enfermera pediatrica.  Especializada en reflejos primitivos.
  • María Ramos. Psicóloga infantil, especializada en pedagogía de apoyo.
  • Daniel Calmels. Escritor, Psicomotricista, Profesor de Educación Física, Psicólogo Social. Argentina.
  • José Miguel Castro, profesor de educación artística.  Educación creadora
  • Vera Martín. Diplomada en Educación infantil y profesora de educación artística.
  • Amanda Fernandez.  Maestra, profesora de música.  Arteterapeuta gestalt.
  • María Emilia Dip Psicóloga perinatal
  • Cristina Cortés. Psicóloga, especializada en apego y trauma
  • Isabel Fernández del Castillo. Coordinadora de la formación

Metodología

El curso es enteramente online.

Incluye:

* una o dos clases semanales grabadas en vídeo que podrán verse a partir del martes de cada semana.
* material docente.
* acceso a foro interno para la resolución de dudas y creación de red.
* a lo largo de la formación se propondrán tareas que serán imprescindibles para la obtención del certificado

Certificación

Formación dirigida a profesionales de la educación, la psicología y la salud infantil:  educadoras, maestras, psicólogos, trabajadores sociales, educadores sociales, terapeutas ocupacionales, etc.  así como a cualquier persona interesada. 

A las personas que hayan realizado la formación completa y entreguen las tareas propuestas se les expide un certificado de participación por el total de horas.  A quienes sólo realicen uno de los cursos (Crianza o Educación) se les expide certificado por ese curso.

Precios

Ajustamos los precios en función del nivel de renta según esta clasificación de países del Banco Mundial:

Curso de Ecología de la Crianza  (ver precio de la formación completa):

Los precios indicados incluyen un 10% de descuento por pago al contado. Existe la posibilidad de pago en 4 cuotas mensuales hasta el 30 de septiembre.

  • Países A:  España y resto de países europeos, Estados Unidos, etc.   360€.
  • Países B:  Chile, Panamá, Costa Rica, Colombia, Ecuador, México, Paraguay, Panamá, Perú, Uruguay, República Dominicana:  288€
  • Países C: Argentina, Bolivia, Guatemala, El  Salvador, Nicaragua, Honduras, Venezuela: 216€

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